“基于网络环境下校本培训优质化”课题结题

 

 

“基于网络环境下校本培训优质化”课题是全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题“有效推进区域教师专业化发展”子课题，于2008年11月获得中央教科所批准立项，在广州地区十二个区（县）26所学校开展实验研究，经过三年多的研究达到了预期的目标，取得了较好的成效。为总结课题研究成果，进一步推进我市校本培训工作信息化、优质化发展，广州市教育局联合相关单位于2011年12月30日在广州市华侨小学召开“基于网络环境下校本培训优质化”课题结题会议。参加会议的领导主要有市教育局副局长吴强同志、市教育评估中心和教师继续教育指导中心主任华山鹰同志以及副主任邓静红同志、广州市教育科学研究所熊少严所长和傅荣副所长，以及市教育局直属单位和25所实验学校等单位的课题组成员和教师一百多人。

结题会议分三个环节一天完成。上午9：00—12：00，会议内容分别为市教育评估中心和教师继续教育指导中心主任华山鹰同志致辞、市教育局副局长吴强同志讲话、领导和嘉宾给课题研究先进单位颁奖，以及专家组对课题进行结题鉴定。

课题鉴定是这次结题会的重头戏，邀请了5位来自不同单位的专家，他们是：广东省第二师范学院培训处处长龚孝华教授、华南师范大学教育信息技术学院认知与技术研究室主任徐晓东教授、广东省教研室副主任谢绍正高级中学教师、广州大学教育学院副院长曹卫真教授、广州市教研室理论科邹立波副教授，专家组推选龚孝华教授为专家组组长。

下午1：30—16：30为实验学校成果展示的环节，由熊所长主持。参加成果展示共有5间学校，展示单位和主题分别是：华侨小学的“校本培训的规划与管理及区域研修共同体的构建”；富都小学的“教师专业发展电子档案袋的建设经验交流”；长兴小学的“利用课堂观察促进青年教师的专业成长”；第17中学的“依托研修中心构建教师学习共同体”；电子信息学校的“中职班主任专业化发展网络校本研修探索与实践”等。

课题结题会议取得圆满成功。各级领导对课题所取得的成效给予充分肯定，并寄予殷切期望；专家对课题研究成果也寄予充分肯定并为后续研究明确了努力方向；实验学校精彩绝伦的展示让人叹为观止。课题虽然结题了，但并没意味着课题研究的结束，正如吴副局长所指出的：“校本培训工作是促进教师专业化发展的重要途径，基于网络环境下校本培训是一项创新性工作，课题的结题并不代表研究工作的停止，接下来的任务很重，如何进一步完善基于网络环境下校本培训的工作机制和技术支持，促使全市各中小学得以有效推广课题试验成果，将是一个新的课题。”今天的结题是明天研究的新起点，各级领导的殷切期望将化作今后课题研究的不竭动力。

 

（供稿人：李广超  广州市教育科学研究所）

 

广州市教育局副局长 吴强

 

广州市教育科学研究所所长 熊少严

广州市教育科学研究所副所长 傅荣

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